2014 年，在全校师生的共同努力下，我校共计 58 项“大创”计划项目获市级及国家级立项，其中市级立项 23 项、国家级立项 35 项，涉及管理学等 19 个一级学科。为使学生在“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则下，高质量完成项目训练任务并取得预期成果。各学院按照学校要求于 10 月 8 日 -15 日相继组织了“大创”项目开题答辩会。目前，此项工作圆满结束。

        为切实起到开题答辩会的目的，各学院给予高度重视，均成立了以教学院长任组长、各系主任及全体指导教师为成员的答辩委员，同时还组织了其他年级的同学进行旁听。教务处计宏伟副处长、曹军副处长参加了商学院的“大创”项目开题答辩会。 58 个项目小组均以 PPT 演示的形式向答辩委员会介绍了各自训练项目的 目的、内容、技术路线、拟解决的问题及预期成果、创新点及项目特色、进度安排等。答辩委员会教师在听取各项目小组的开题汇报后就项目训练内容、方法、进行安排等方面进行了提问，并针对项目组回答进行了点评，同时对存在的问题提出指导性修改意见及建议。

        此次“大创”项目开题公开答辩会不仅对学生的训练项目的进行了“诊脉”与“把关”，也为广大师生能够更好的了解教育部实施“大创”项目的主要目的提供了学习与交流的平台。如有的学院在答辩结束后来自不同专业的指导教师还就“大创”项目的实施对推动人才培养模式改革和教学观念的转变，特别是研究性课程教学模式的改革，以及以课堂内外相结合的方式促进学校大学生创新创业能力培养体系的建设进行了积极的讨论。

        “大创”训练项目的实施对高校传统人才培养模式提出了新的挑战与要求，希望各学院以创新创业训练计划项目实施为切入点，发挥学院学科、师资及校外教育实践基地等资源优势，积极探索促进教学与科研整合、学习与实践结合、研究与创新融合，促进“做中学、学中思、思中创”的教学模式的改革，进而促进将项目成果传化为教学案例，将研究训练融入教学过程。同时，相关职能部门，也要进一步完善制度建设，积极为“大创”项目的顺利实施创设良好的制度环境与文化氛围。