3 月 12 日 ，为进一步做好教学督导工作，提高教学质量监控力度，魏胤亭副校长组织教学督导委员会成员在多功能会议室召工作会议，会议就教学督导队伍建设及教育教学质量保障与监控体系建设等方面进行了研讨。教学质量监控中心全体参加了会议。

会上，魏胤亭副校长作了重要讲话他说：要做好教学质量监控工作需把握好几个环节：第一、教学督导队伍的建设。学校现有 45 个本专业，涉及学科门类较多，学校现有的教学督导队伍人员不足，督导学科分布覆盖面不全，如何充分发挥督导的监督作用，做好全校范围的教学质量监控，需要进一步扩大督导队伍，其次，我校研究生发展规模逐渐壮大，教学督导应深入研究生教学质量监控。第二、教学督导建设进一步制度化、经常化。根据学校人才培养的基本流程，教学督导基本建设、制度设计应依据人才培养的流程，更制度化、经常化，发现问题应能在 “关键点”上， 提高教学督导效益，把握教育教学质量保障与监控的全过程，应该 在过程和质量的“关键点”上 有所作为。第 三、渠道畅通，反馈有“回路”。 教学督导监督反馈要有 效力，有“回路”才 是真正监控，要不断的研究，这也是制度化的必经之路，要形成共识才能发展。第四、新学期、新动态、新想法。 2010 年是承前启后的一年，是 “十一五” 规划的最后一年， “十二五”出 台规划的一年，学校的工作也分成两部分： “十一五” 的收尾、验收， “十二五” 规划正在着手进行中，希望教学督导在这方面多动脑筋，出谋划策。

学校的教学质量监控要能从长远的眼光去看，要有大局观。学校 2010 年要启动新机制，要 “进入轨道” 正式运行，教学督导管理制度要实行校院两级管理，学院应该在工作上做出相应的变化，两级督导要做好衔接，相互匹配才能保证不出问题。

课堂教学是学校的基础工作，目前学校多媒体教学的质量、规范都有待进一步提升改进，硬件设备逐步更新，软件质量也需进一步考核，尤其青年教师的多媒体授课水平还需锻炼、提高，如何寻找评价多媒体教学质量的标准，这是急需解决的重点问题。

教学督导要站在更高的高度审视教学质量，提出问题，提供解决问题的思路、方式，提出创新建议帮助学院解决问题。

教学督导委员会成员对魏胤亭副校长的建议表示赞同，认为我校督导委员会的建设得益于各级领导的重视、健全的制度，使组建三级教学督导制度能够逐步完善；督导委员会组织不断发展，人员稳定，工作尽心尽力；绝大多数教师对督导的工作能够支持、理解，能够认真听取意见，改进工作。教学督导委员会在自身建设中，不断学习教学质量监控的理论知识，提高认识，围绕学校人才培养方案开展工作。

魏胤亭副校长讲话

教学督导委员会代表汇报工作

工作会现场