这颗心，为教育事业而动

——记我校2016年度师德标兵赵宏伟

自从2007年来到宝德学院，她坚持着以一颗热爱教育事业的心去面对每一个学生，每一个岗位，从一名普通教师到2011年任职教研室主任，再到2016年年底调任会计学系教学副主任。她坚持着“两手抓，两手硬”的原则，十年如一日地在岗位上尽职尽责，兢兢业业。她，就是2016年度师德标兵，宝德学院会计学系教师赵宏伟。

教书从心出发，育人德行为先

“作为年轻教师，我没有什么教学技巧，只能在充实课堂同时，从学生角度去发现问题。”赵宏伟刚到宝德学院时是双语课教师，虽然自己有专业知识，但不懂如何能让学生更易接受。针对这个问题，她积极调研探索，尝试在备课中增加一些通俗易懂的案例，尽量用生活的点滴去启发学生。“备课已经成为我教学中必不可少的环节，再简单的课，我也会用心准备最新的讲授内容。”在教学过程中她处处留心发现问题并逐一改进。“学生的英语水平也参差不齐，而我国和美国的会计准则在一些账务处理上又存在差异，学生们学起来有一定的困难。”

赵宏伟认为教书是一个良心活儿，一个教师对学生的影响是不可估量的，应该永远把把责任放在第一位。曾有一位学生在大三时发现自己的专业课有两科不及格，很可能要被劝退，她找到赵宏伟，表明自己想要挽救自己学业的想法。赵宏伟了解她的情况后给她推荐了一个老师的课程，让她在不影响大三课程的情况下慢慢拾起基础课，期间，赵宏伟时常关心她的学习、生活状况，直至他顺利通过课程补考。最后，这名学生以优异的成绩进入了会计行业工作。

因材施教，编写教材

教材何其多，最适合的才是最好的。为了让学生尽快用上适合自己的教材，赵宏伟带领着两个青年教师从2013年7月开始编写《基础会计》一书。“这是一套系列丛书，由不同学校的教师根据自己的研究方向分别编写的应用型教材，在教材的编写中更注重应用型人才的培养，相对于原来使用的教材增加了很多实践环节的内容和行业案例。”在教材编写的14个月里，作为主编的赵宏伟不仅要编写教材大纲，还要将两个青年教师编写的内容进行总串，每天工作到凌晨两三点司空见惯。

建章立制，落实责任

在完成教学任务的同时，赵宏伟的行政工作也没落下。任教研室主任期间，为了提高教学质量，培养青年教师，她着手建章立制。“集体备课、教学经验的交流对教师业务能力的提高非常关键，通过建立课程负责制和集体备课制，可以提高教师的责任意识，充分发挥骨干教师的作用，帮助青年教师、尤其是新入职教师提高业务能力。”

赵宏伟所负责的教研室教师只有12人，可这个专业的学生有800多，在师资不足的情况下，赵宏伟建立了外聘教师制。“外聘教师会通过严格的选拔和考核，最终确定。有了外聘教师做补充，校内教师可以只起到一个枢纽作用，负责外聘教师的日常事务工作即可。”外聘教师制的实施不仅解决了教学中师资少的难题，减轻了教研室的压力，也调动了教师们的工作积极性，提高了工作效率。（校报记者 杨梅）