马克思主义学院针对疫情防控的特殊形势，积极探索推动思政课改革创新，将全部课程整体转到“云端”，实行远程在线授课，实现对学生政治思想的“云”引领。

本学期全校本科生、研究生1万余人22000余生次首次通过网络参加思政课的学习，思政课面临一次“大考”。面对挑战，马克思主义学院以“八个统一”确保“云”上思政课堂有序平稳运行：

一是统一工作方案。学院落实市教委和学校关于思政课建设的要求，根据思政课的特点，分别研究制定了延期开学期间本科生、研究生两个思政课教学工作方案，各教研部制定实施方案，每位教师制定教学计划，重点强化学院的统一领导协调，教研部的日常组织管理，夯实任课教师的直接责任，为扎实开展线上思政课教学打下基础。

二是统一部署安排。为落实好工作方案，学院在全校网上开学前召开全院教职工网络大会，强调要统筹抓好疫情防控和思政课教学两件大事，坚决做到政治站位不含糊、教学进度不滞后、学生学习不断线、教学过程可追溯、教学质量不降低，教师在线讲授、辅导、答疑和互动要有固定时长，高质量上好每一堂思政课。

三是统一线上平台使用。在广泛调研和征求教师意见基础上，结合日常使用习惯等因素，确定统一使用超星平台开展线上授课，统一使用超星建立的吉林大学、首都师范大学等高校的优质慕课资源，统一组织全体教师参加超星平台“一平三端”系列在线培训，在短时间内高效完成了教师培训、课程搭建等工作。

四是统一集体备课。学院利用“全国高校思想政治理论课教师集体备课平台”，积极推动各个教研部集体网络备课，落实备理念、备方法、备资源、备问题、备学生的“五备工作法”，不断提高教学质量。

五是统一专题教学。推动思政课因事而化、因时而进、因势而新，聚焦全民疫情阻击战，用好、用足这本鲜活生动的“教科书”，围绕13个主题开发疫情防控专题微课，通过专题课程嵌入、日常教学融入等方式，向学生讲好“战疫”故事、讲清必胜信念、讲明制度优势、讲出家国情怀，用强有力的思想政治教育引领学生价值理念。

六是统一教学组织管理。探索线上高效、协同的教学管理新模式，积极做好教学全过程的组织、管理和监控，做好各个层次教学工作预案，完善“一生一策”帮扶工作方案，全力确保线上教学稳定运行。

七是统一建言献策。专家学者积极履行社会责任，积极撰写理论文章，助力疫情防控大局。党建网刊发陈映霞副教授理论文章《文明素养铸就疫情防控的精神之盾》；天津教育报刊发孙兴昌博士理论文章《讲好思政课“抗疫”案例要做到“四个讲清楚”》。

八是统一思想认识。学院党委向全体党员和教师发出公开信，强调这次疫情防控和线上教学既是对学院整体工作的一次大考，也是对每一位思政课教师和党员的一次大考，要直面首次大规模线上教学给思政课、思政课教师、思政课组织管理带来的全面挑战，增强对思政课教师这个特殊职业身份的敬畏度、对疫情防控这个当前最大政治的反应度、对教学组织管理中各方配合协作的宽容度，发扬“团结拼搏、勇于奉献、百折不挠、敢于担当”的天商精神，发挥好党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以积极的工作态度、优异的教学质量完成好思政课教学任务。

经过前期周密细致的部署安排，思政课迎来首日线上授课。课后，同学们纷纷表达了对在线授课这一新的形式的肯定，财政1802班裴震廷同学说：“线上学习效果不错，比自己看书好”， 会展1801班隋沁汐同学说：“线上教学资料丰富齐全，方便及时预习复习”，金融1801班高玉维同学说：“线上学习老师讲得很好，视频内容丰富多彩，课程设计很棒，微信群讨论可以促进师生感情，有利于形成良好的学习氛围，签到讨论也起到了一定的监督作用。” 土地1801班热米拉古丽吾斯曼同学说：“线上网课，有利于做笔记，能够提高自身独立思考能力，总体来说满意！”。

首日上课的思政课教师们也纷纷表达了对在线授课的认识和评价，表达了对在线授课的信心。李磊博士认为，在线思政课可以让学生接触到更为丰富的知识素材，与学生开展互动，更为及时地回应现实关切，引导学生更好地观察社会、更快地认识问题和更全面地分析问题。刘文佳博士认为，全新的网络授课方式新颖、灵活、自由，便捷，同学们积极参与线上互动，主题讨论中踊跃发言，参与热情非常高涨，学习积极性很高。张江芬博士认为，疫情防控期间在线授课是教学方式改革的机遇，网络拉近了师生的距离，对于今后的教学工作提供了更多有益的探索经验。刘华香副教授认为，在线授课是一场全新的挑战，但也是推进思政课教学模式改革的难得机遇。要抓住这一契机，及时总结经验，查找教学中的不足，不断提升思政课教学实效。（审稿：刘振强）